Spotkanie z funkcjonariuszami policji

W dniu 18 stycznia w naszej szkole odbyło się ważne spotkanie z udziałem przedstawicieli Policji. Uczniowie oddziału przedszkolnego mieli okazję gościć pana policjanta st. post. Tomasza Majowicza, natomiast uczniowie klas 1-3 spotkali się z asp. szt. Mariuszem Hertmanem. Podczas spotkania panowie policjanci skupili się na edukacji dzieci na temat bezpiecznych ferii, które już niedługo rozpoczną się. Przekazali ważne informacje dotyczące numerów alarmowych, zasad bezpiecznego zachowania wobec obcych osób oraz poruszania się bezpiecznie w ruchu drogowym. W ramach wsparcia działań związanych z bezpieczeństwem, wszyscy uczniowie otrzymali odblaski w kształcie misia. Ten inicjatywny gest został ufundowany przez Burmistrza Gminy i Miasta Rudnik nad Sanem. Odblaski te mają na celu zwiększenie widoczności dzieci, szczególnie podczas aktywności na świeżym powietrzu. To spotkanie było doskonałą okazją do przekazania istotnych informacji z zakresu bezpieczeństwa oraz do zaangażowania uczniów w kwestie związane z ich ochroną. Spotkanie z funkcjonariuszami policji nie tylko dostarczyło ważnych informacji z zakresu bezpieczeństwa, ale także stworzyło przyjazną atmosferę, umożliwiającą dzieciom zadawanie pytań i rozwijanie świadomości na temat roli policji w społeczności lokalnej. Inicjatywa ta z pewnością przyczyniła się do budowania więzi pomiędzy najmłodszymi mieszkańcami, a przedstawicielami służb mundurowych.

Konkurs historyczny

Został rozstrzygnięty szkolny konkurs historyczny pt. „Postawy Polaków wobec Żydów w naszym regionie w czasie II wojny światowej”. W konkursie brali udział uczniowie klas VI –VIII. Zadaniem uczestników było zebranie informacji na temat stosunku naszej lokalnej społeczności do osób narodowości żydowskiej, zwłaszcza w tym trudnym okresie II wojny światowej i okupacji. Informacje należało zaczerpnąć z wywiadów i rozmów z osobami pamiętającymi ten okres w historii naszej ojczyzny. Celem konkursu było zainteresowanie uczniów zdobywaniem wiedzy o trudnej rzeczywistości polskich Żydów w czasie wojny oraz o zaangażowaniu się naszej lokalnej społeczności w pomoc tej narodowości. Konkurs nawiązywał również do rodziny Ulmów, która wykazała się bohaterską postawą i wyjątkową odwagą ratując swoich żydowskich sąsiadów. W konkursie wzięło udział 21 osób, komisja konkursowa wyróżniła prace następujących osób:

  • Emilia Błądek klasa VII
  • Kacper Gwizdak klasa VII
  • Jakub Marut klasa VIII
  • Michał Kułaga klasa VII

Gratulujemy osobą wyróżnionym!

Kliknij aby powiększyć

Kliknij aby powiększyć

Dokarmiamy ptaki zimą

Uczniowie klas 1-3 zaangażowali się w akcję „Dokarmiamy ptaki zimą”. Z inicjatywy uczniów, przy wsparciu nauczycieli, zostały przygotowane karmniki recyklingowe oraz drewniane, wypełnione różnorodnymi ziarenkami i słonecznikami. Celem akcji było zapewnienie ptakom odpowiednich zapasów pokarmowych w trudnych warunkach zimowych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wzięli udział w przygotowywaniu karmników, przejawiając kreatywność i troskę o otaczającą przyrodę. Dzięki ich staraniom, powstały różnorodne miejsca dokarmiania ptaków, które nie tylko spełniają swoją funkcję, ale również wpisują się w zasady recyklingu. Po zakończeniu akcji uczniowie powrócili do szkoły z pełnym zadowoleniem i dumną świadomością, że przyczynili się do poprawy warunków życia ptaków w okolicy. Ich aktywność nie tylko promuje troskę o środowisko, lecz także rozwija wartości społeczne, takie jak solidarność i odpowiedzialność. Mamy nadzieję, że taka inicjatywa stanie się inspiracją dla innych grup uczniowskich i przyczyni się do budowania świadomości ekologicznej w społeczności szkolnej.

Dekanalny Konkurs wiedzy biblijnej

12 stycznia 2024 r. Dominika Zynwala uczestniczyła w XXVII Dekanalnym Konkursie wiedzy biblijnej „Z Pismem Świętym w trzecie tysiąclecie”. Tradycyjnie konkurs ten przygotowała i przeprowadziła Szkoła Podstawowa w Groblach. Przygotowując się do konkursu, Dominika musiała przeczytać wybrane rozdziały Księgi Wyjścia. Zaangażowanie i włożona praca zaowocowały zajęciem 3 miejsca przez Dominikę w kategorii klas VII – VIII. Serdecznie gratulujemy

Kliknij aby powiększyć

Kliknij aby powiększyć

Historyczna tradycja w naszej szkole

Uczniowie klasy 4 uczestniczyli w wyjątkowej lekcji historii w ramach historycznej tradycji naszej szkoły. Tym razem zajęcia przeniosły się z podręczników do praktyki, skupiając się na średniowiecznych zamkach. Uczniowie, pełni entuzjazmu i zapału, zostali poproszeni o wykonanie makiety zamków średniowiecznych. Ta nietypowa praca pozwoliła dzieciom połączyć wiedzę historyczną z praktycznymi umiejętnościami manualnymi. Każdy z uczniów zaangażował się w projekt z pełnym zaangażowaniem, co zaowocowało różnorodnością pomysłów i niesamowitą estetyką prac. Makiety zamków, stworzone przez uczniów, są wyjątkowe i pełne szczegółów. Każda z nich odzwierciedla staranne badania nad architekturą średniowiecznych budowli obronnych. Różnorodność pomysłów jest imponująca, podkreślając indywidualność każdego ucznia oraz ich zdolność do twórczego myślenia. Wartością dodaną tej lekcji jest również możliwość zorganizowania wystawy prac. Piękno i kreatywność makiet zamków jest prezentowana na korytarzu szkolnym, gdzie wszyscy będą mieli okazję podziwiać osiągnięcia klasy 4. Cała aktywność nie tylko wpisała się w historyczną tradycję szkoły, ale także otworzyła nowe możliwości uczenia się poprzez praktykę.

Spektakl „Cyberprzemoc”

Dnia 12.01.2024r. nasza szkoła miała zaszczyt wziąć udział w spektaklu pt. „Cyberprzemoc” przedstawionego przez Teatr Edukacyjny z Krakowa. Tematem przedstawienia była cyberprzemoc, ważna i aktualna kwestia w kontekście życia uczniów w cyfrowym świecie. Spektakl ukazał różne aspekty cyberprzemocy, zwracając uwagę na jej różnorodne formy, konsekwencje oraz środki profilaktyki. Aktorzy z Teatru z Krakowa w sposób przystępny i angażujący przedstawili sytuacje z życia codziennego, w których uczniowie mogą być narażeni na wpływ Internetu w życiu oraz cyberprzemoc. Przekaz zawarty w przedstawieniu miał na celu nie tylko uświadomienie problemu, ale także skłonienie do refleksji nad odpowiedzialnym korzystaniem z Internetu oraz promowanie szacunku i empatii w relacjach online. Spektakl z Krakowa okazał się wartościowym narzędziem edukacyjnym, który skutecznie poruszył trudny temat cyberprzemocy, angażując uczniów do aktywnego udziału w dyskusji na ten temat. Warto kontynuować tego rodzaju inicjatywy, aby promować świadome i bezpieczne korzystanie z nowoczesnych technologii wśród naszej społeczności szkolnej

 

Dzień Osób Niepełnosprawnych

Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych, ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych w 1992 roku, obchodzony jest 3 grudnia. O tym, że wśród nas są osoby z różnymi niepełnosprawnościami, powinniśmy pamiętać przez cały rok, a ten szczególny dzień ma nam tylko przypomnieć, że takie osoby stanowią integralną część naszego społeczeństwa. Dlatego należy pamiętać i dbać o przestrzeganie praw osób niepełnosprawnych oraz promować postawę szacunku, tolerancji i otwartości wobec nich. Obchody Dnia Osób Niepełnosprawnych w naszej szkole, 12 grudnia 2023r., przyjęły formę akcji informacyjnej, przypominającej, że osoby niepełnosprawne są wśród nas. Mają oni takie same potrzeby jak my i chcą być traktowani na równi z pełnosprawnymi osobami. W ramach akcji uczniowie klas IV -VIII obejrzeli prezentacje multimedialne: „Każdy inny, wszyscy równi”, „ Savoir vivre wobec osób z niepełnosprawnościami”. Podczas prezentacji zapoznali się z piktogramami dotyczącymi osób niepełnosprawnych, oraz z pismem punktowym Braillea, utworzonym dla osób niewidomych. Przybliżono także uczniom technikę posługiwania się językiem migowym. Uczniowie obejrzeli filmy podejmujące tematykę osób z niepełnosprawnościami, ukazujące dobre maniery postępowania wobec osób niepełnosprawnych i sposoby okazywania im pomocy. Wykonali plakat ”Różni, ale tacy sami. Razem zawsze radę damy”. Przedstawione prezentacje i obejrzane filmy miały na celu uświadomienie uczniom, czym jest niepełnosprawność, jak pomóc takim osobom, oraz jak się zachowywać w kontaktach z nimi. Zwrócono uczniom uwagę na szczególne zdolności i osiągnięcia osób z deficytami sensorycznymi i ruchowymi. Wskazano znane osoby, które pomimo swojej niepełnosprawności, pokonują bariery i udowadniają, że niepełnosprawny nie znaczy gorszy. Wykonana została również gazetka tematyczna, aby jeszcze bardziej podkreślić ważność tego Dnia. Wszystkie przekazane uczniom informacje, poparte przykładami, były szczególną lekcją tolerancji i szacunku wobec drugiego człowieka. Koordynatorami akcji były: Justyna Mierczyńska-Gąsior – pedagog szkolny, Teresa Delekta Sulich – pedagog specjalny, Jagoda Gwizdak – logopeda szkolny.